假期结束再开学，乔扬在午休时被班主任叫去了办公室。敲门时他的手和心一样虚，不断用口型祈祷着千万别是那件事。结果，偏偏是那件事。
“你想帮他不该用这种方式。还故意把字写飞，故意空着几道题只填公式，以为我看不出来？就算认不出是你，这也绝不是彭旭的字。”
办公桌上摊开着两本物理习题册，乔扬只瞟了一眼就窘迫地垂下头。今早父亲公司例行周会，顺道送他出门比平常早了半小时。早高峰这个时段，提前半小时的结果是他进校时还不到七点，教室里没有几个人。
难得比彭旭到得早，乔扬小媳妇一样给彭旭抹了把桌面椅面。这一抹发现彭旭的物理习题册躺在抽屉里。拿出来一翻，果然该填满的地方一个字也没写，全空白。合着这人压根就没把作业带回家。
据乔扬的经验，彭旭这个时间还没到，就证明他没有约人打球，一时半会来不了，十有八九得踩着上课铃进教室。乔扬想也没想，拿上彭旭的习题册就往实验楼跑。楼后有一块清净地，正好供他皇帝不急太监急地替彭旭把空着的地方逐一填上。他特意控制了字体，又挑出两道复杂的题目只答一半，尽量模仿得像是彭旭能写出来的作业。他这么Jing心怎么还是让班主任火眼金睛地识破了？乔扬在心里快速琢磨着，纳闷这馅儿到底是露在了哪了。
“自己看看。”不得不承认姜还是老的辣，虽说一块不到三十的姜还不算老，比起乔扬这颗小幼苗可是经验丰富多了。班主任在两份作业上来回点了几点，无奈道：“这几个电路图，结构顺序标识，包括元件的位置、开关方向完全一样，你是画得太顺手了吧？”
证据摆到眼前，乔扬一个字也辩解不出，又懊恼又丢脸，同时更嘀咕：他挨顿批倒没什么，他最怕班主任把彭旭叫来现场对质。彭旭对此一无所知，这热闹可就大了。
“私下里关系好，互相帮助是好事，但这样不行，这是害他，懂么？下不为例。”
“我知道了，韦老师，以后不了。”
乔扬一口气还没松彻底，班主任说：“先回去吧，把彭旭叫来。”
真是怕什么来什么！这可怎么办，老师发话了，他不叫不行，可叫了他又没法给彭旭提前打预防针。他怎么说呢？说我自作主张替你抄了作业，现在班主任看出来了，找你谈话？彭旭得怎么看他。可是不说，彭旭从办公室回来照样什么都会知道。以彭旭的性格，埋怨他多事还算好的，八成得挤兑两句，说你乔扬是不是当学委当出瘾来了，以后全班的作业都你一人代劳得了。也不能怪彭旭，正常人都无法理解他这种行为，人家没写作业顶多挨顿日常批，你硬给抄一份，这性质可就不一样了。乔扬从楼梯拐角上来时忍不住抽了自己一嘴巴：叫你手贱！找倒霉吧！
乔扬从后门进的教室，彭旭正趴在桌上睡觉。午间的太阳透过窗口照进来，把彭旭的头发晕出一小片白光。乔扬硬着头皮推了他两下，没反应，再推推，彭旭哼了一声，仍是没抬头，只把脸转向乔扬的方向，半眯着眼不耐烦地问：“干吗？”
“韦老师找你。”
“哦。”彭旭嘴上应了一声，人没动，眼又合上了。
乔扬是真不愿意打扰他的清觉，可没办法，班主任等着呢。
“你先别睡了，韦老师叫你去办公室。”
“听见了，我不耳背。”彭旭带点迁怒地坐起来，胡噜一把脸，不紧不慢地掏出水瓶喝了几口水，眼睛瞄着乔扬，“什么事儿你知道么？”
“作业吧”乔扬含糊地说，他只敢提醒到这儿，后面的话实在不知如何开口，也来不及开口，彭旭已经往外走了。他看着彭旭的背影消失在教室门口，心里这个惴惴，不敢想象彭旭回来会是怎样一副表情。
大约二十分钟后，彭旭没事人一样回来了，出乎意料地什么也没对乔扬说。这让乔扬更加坐立难安，下午四堂课都心不在焉，总想着几米开外的人在拿什么眼神看他。
彭旭却是该和其他人说笑照和其他人说笑，该打预备铃才慢悠悠往厕所去依然如故，一切平常得像是什么也没发生。好几次课间乔扬想主动问问彭旭，可彭旭什么也没提，他怎么问呢，他都不知道班主任跟彭旭说了什么。难道什么也没说？不能吧。
放学时，乔扬磨磨蹭蹭地收拾书包，仍在踌躇要不要跟彭旭解释一句，彭旭倒主动过来了，书包往他桌上一撂，一手撑着桌角，一手搭在椅背上，直接把乔扬堵在座位里了。
“你是眼神儿不好么，写作业还能拿错本？”彭旭的语气很冲，不了解情况的还以为他在找茬。
乔扬被噎了一下，心想果然是把人给惹了。他不知要怎么解释他其实是好心办了坏事；这种莫名其妙的好心，彭旭大概率不会领情。道歉也只是事后的废话，说他不是故意的谁信啊，那就只剩下一种解释，就是他有病，而且病得不轻。
乔扬最后什么也没说，乖乖让彭旭埋怨几句得了，谁叫他自找。不过他也看出彭旭的表情并没什么恶意，淡淡的，非要说的话大概有种轻微的烦躁