&&&&请他去喝茶商量事情，导师说他知道我不会在学术上继续走下去，要是以他的看法，我最好留校任教，也是一份清闲的职业，别人都嫌弃历史系老师没有油水，而我不存在这方面的困扰。
工作这种事总归是看自己的意见，导师提了一些看法和建议后就不再发表意见，我们自然而然的聊到师兄，我配合着老爷子叱骂师兄几句，倒也是乐的俩人都哈哈大笑。
结束时，我送老爷子回家，他下车的时候突然说，“隔壁学校那件事你先不要参与，我已经让单其管束咱院的本科学生了。”
单其是院里的书记，我一时不知道他说的是什么事情，只点头应是。
回到家，打开手机，看到群里的聊天信息才知道导师为何这样叮嘱我。
隔壁跳楼的学生被曝出来是受不了导师压迫而自杀的，昨天和他妹妹一起去隔壁学校的几位我系的学生因为讨要说法，竟然被保安和不知道什么人士暴打了一顿，这可惹翻了我院学生。
我翻着朋友圈里群情激奋，各种不知是谣言还是真相的话语骇人听闻。
我联系着一位在群里振臂一呼的师妹，让她悠着点，先安抚同学们的情绪，师妹嘴上答应了，我看她的动态可没同步。
摇了摇头，去准备午餐了。
下午没事想喊小弟出去玩，导师打电话说他下午的课去不了，我只好收拾收拾又跑去学校了。
这节课是本科生的通识课，我怀疑老爷子这个地位，这个年纪了还接这种课就是为了让我们帮他上的。
第一节课还好好的。
我上课不太管学生听不听课，只要你别扰乱课堂纪律妨碍到别人就好。中间下课的时候，班里就开始讨论隔壁的事情，听着他们越说越来劲，各种未经证实的事情都说的一板一眼，我就敲敲黑板，示意他们注意些。
一个女生，不知道是什么专业的，“唰”的一下站起来问我：
“学长，难道你不觉得xxx很可怜吗？？？你知道昨天你们历史系的同学遭到不知名人士的暴打吗？隔壁教授做出这种事情，学校不管反而勒令学生禁言，这还是一个大学开放包容的态度吗？”
“很好。”
我点了点头，说道，“你问的很好。”
“这样吧，读过三国的举下手。”
我看到下面有十多位学生举起了手，“你们说一说董卓是怎么死的。”
学生们炸开了锅，纷纷攘攘，之前提问的那个女孩声音洪亮：“像我没读过三国的都知道董卓是被吕布杀死的，不知学长此问是何用意？”
“是啊是啊，我还知道司徒王允！”
“还有貂蝉！”
那几个历史系的学生没有说话，像是在思考，我笑了笑说，“不错，确为温侯所杀。董卓倒行逆施，雒阳长安之人苦他久矣，汉家老臣哭倒一批又一批，有何用？”
“温侯不执长戟，何人来杀董卓，靠那些只会哭少帝，哭汉家江山的老臣吗？”
“同样，这件事要想解决，靠什么，靠你们在这里讨论压迫，讨论未经证实的谣言吗？”
那个女孩颇不服气，说道：“那学长倒是教我们该如何做，当个一心只读圣贤书的聋哑人吗？”
我摇摇头，“对抗永远不会是一个解决问题的好办法，你们要是真想在这件事情上出力，现在要做的就是收集一切那位教授压榨学生的证据，然后整理备份，向学校党委举报，向市教育局举报，向教育厅或纪委举报都可，同时针对昨天学生被打报警，讲清楚事情经过，该起诉起诉，我们是法治社会。”
顿了顿，我又说道，“具体如何Cao作，我觉得以我们学校各种藏龙卧虎的大神来说，不存在什么困难。此外，选出代表和学校对话也是一个较好选择。”
“我说的这些都比你们在这里，在网上传播话题要好上太多，谩骂是解决不了问题的。好了，这个话题pass，现在翻开书，我们继续讲北宋的官位制度。”
下课后，我信步走出教室，后面几个历史系的学生一直跟着我，我停下脚步，回头，“如果你们是要纠正我刚才话语里的漏洞，那大可不必，我本来就是拿来讲给那些非历史专业的学生听的。”
那几个学生尴尬一笑，说道，“早就听说了佘师兄的大名，自不敢在您面前班门弄斧。”
“说吧，到底有什么事？”
“是这样的师兄，”一位男生站了出来，怯生生的看我一眼，低头说道，“我们打听到师兄家里好像有些背景，所以......”
我了然。
之后语重心长拍了怕这位男生的肩膀，“要相信学校，相信国家，相信法律。”
这帮学生应该是没想到我会当场这样表态，失望之情溢于言表，却也没再多说什么，只说了声“学长再见”就走了。
回到导师办公室，他老人家不在。
我打电话问他现在清不清楚隔壁事情的真相，老爷子说那个导师确实有些问题。我说